国語科の授業では、ちいちゃんのかげおくりの学習を進めています。物語のクライマックスを探るために、ちいちゃんの気持ちの変化を一生懸命探しています。


理科の授業では、音の学習を進めています。スプーンと鉄の棒を使って、音がどのように響き、聞こえるのかを実験しながら学んでいます。また、紙コップと紐を使って、音が聞こえるのかを確かめる実験も行いました。






輝け!道の子!!
国語科の授業では、ちいちゃんのかげおくりの学習を進めています。物語のクライマックスを探るために、ちいちゃんの気持ちの変化を一生懸命探しています。


理科の授業では、音の学習を進めています。スプーンと鉄の棒を使って、音がどのように響き、聞こえるのかを実験しながら学んでいます。また、紙コップと紐を使って、音が聞こえるのかを確かめる実験も行いました。





2年生の算数では、筆算の練習をしています。きれいで見やすいノートを目指して頑張っています。




図工の時間には、自分の好きなお話の場面を絵に表しています。クレヨンを使って上手に描いています。


6年生は2部合唱に挑戦しています。合同音楽の授業を設定し、「明日を信じて」の合唱練習をしました。発声練習として「ふるさと」「校歌」を歌ってから、学級代表の児童を中心に今日の練習目標をたてて活動に取り組みました。自分たちの合唱をさらによくするために必要なことを意識して歌い、授業の後にはしっかりと振返りをしました。







学習発表会の練習を場面ごとに分かれて行っています。声の大きさを確認したり、ジェスチャーをつけたりしてそれぞれのよさを見つけながら練習に取り組んでいます。
「このジェスチャーどうかな?」「もっと楽しい雰囲気にするためにこのせりふをみんなで言おう!」等と声をかけながら、よりよい発表になるように意見を出し合っています。本番を楽しみにお越しください。



音楽科の授業では、「大切なもの」の歌唱やリコーダー演奏に取り組んでいます。自分にとっての「君」や「大切なもの」を思い浮かべながら歌うと、なんとなく歌う場合と比べ、気持ちの込め方も全く違うものになります。児童から、「大切なものは、ありがとうの気持ち」「大切なものは、相手に向かってがんばれ!と励ます気持ち」「大切なものは、協力」「大切なものは、人とのつながり」など、たくさんの考えが出てきました。歌詞に込められた意味を知って、想いのこもった歌声を響かせられるように、練習を重ねていきます。








各グループ、事前に立てた計画に基づいて、時間を確認しながら高山市内の散策を行いました。どのグループも安全に気を付けて、楽しく活動できたようです。




















これから全員集まって、昼食となります。昼食会場はこちら。













6年生は現地に到着し、高山散策を開始しました。
陣屋での様子です。高山陣屋は、江戸時代に飛騨国を治めるために設置された幕府直轄領の代官・郡代所で、全国で唯一主要建物が現存する史跡です。

高山は雨もなく、さわやかです。






手焼きせんべい体験の様子です。この後、昼食となります。


飛騨高山での校外学習に向けて、6年生が元気に出発しました。
城端でトイレ休憩をとり、目的地を目指してさらに進んでいます。



国語科の授業では、ちいちゃんのかげおくりを学習しました。音読をしたり、場面ごとに内容を整理したりして、学習を進めました。学習の最後には、自分の感想を作文にしてまとめて、発表会を行いました。それぞれの児童が一生懸命、読みを深めていました。



また、図工科の授業では、真夜中のピエロを作成しています。完成に向けて、ピエロのパーツを一生懸命作っています。おもしろいピエロになるように、工夫しながら頑張っています。


